Para aqueles que são amantes da natureza...

"Este cerrado é um pouco como o nosso povo brasileiro. Frágil e forte. As árvores tortas, às vezes raquíticas, guardam fortalezas desconhecidas. Suas raízes vão procurar nas profundezas do solo a sua sobrevivência, resistindo ao fogo, à seca e ao próprio homem. E ainda, como nosso povo, encontra forças para seguir em frente apesar de tudo e até por causa de tudo"

Newton de Castro


terça-feira, 22 de fevereiro de 2022

Lignina


A palavra lignina vem do latim lignum, que significa madeira. Trata-se de um dos principais componentes dos tecidos de gimnospermas e angiospermas, ocorrendo em vegetais e tecidos vasculares. Sabe-se que a lignina tem um importante papel no transporte de água, nutrientes e metabólitos, sendo responsável pela resistência mecânica de vegetais, além de proteger os tecidos contra o ataque de microrganismos. Fungos, liquens algas e vegetais inferiores (Briófitas) não são lignificados (FENGEL & WEGENER, 1984). 

Em estudos realizados há aproximadamente 150 anos, foi possível verificar o interesse científico e econômico sobre a lignina, concluindo-se que a lignina é uma substância amorfa, de natureza aromática e muito complexa, e faz parte da parede celular e da lamela média dos vegetais. Apesar de todos os estudos realizados até hoje sobre lignina, muitos pontos, relativos principalmente à sua estrutura, permanecem em dúvida. Isto decorre da grande diversidade da estrutura das ligninas quando se passa de uma espécie vegetal para outra ou, até mesmo, dentro da mesma espécie, quando são analisadas partes diferentes do vegetal. Pode-se observar em eucaliptos cultivados na Europa ou no Brasil diferenças na constituição de suas ligninas, devidas, principalmente, às diferentes condições de solo e de clima. 

A lignina é um polímero de constituição difícil de ser estabelecida, por causa não somente da complexidade de sua formação, baseada em unidades fenilpropanóides interligadas por diferentes tipos de ligações, como também porque sofre modificações estruturais durante seu isolamento das paredes celulares (MORAIS 1987, 1992). 

Trabalho completo pode ser lido em: 

LIGNINAS – MÉTODOS DE OBTENÇÃO E CARACTERIZAÇÃO QUÍMICA

Outros trabalhos:

1. Notas de aula: Química da madeira - lignina

2. Boletim de pesquisa e desenvolvimento - Embrapa Cerrados: definição e caracterização da lignina na p. 8.

quinta-feira, 10 de fevereiro de 2022

Inquilinos

 Luís Fernando Veríssimo

Ninguém é responsável pelo funcionamento do mundo. Nenhum de nós precisa acordar cedo para acender as caldeiras e checar se a Terra está girando em torno do seu próprio eixo na velocidade apropriada, e em torno do Sol de modo a garantir a correta sucessão das estações. Como num prédio bem administrado, os serviços básicos do planeta são providenciados sem que se enxergue o síndico – e sem taxa de administração. Imagine se coubesse à humanidade, com sua conhecida tendência ao desleixo e à improvisação, manter a Terra na sua órbita e nos seus horários, ou se – coroando o mais delirante dos sonhos liberais – sua gerência fosse entregue a uma empresa privada, com poderes para remanejar os ventos e suprimir correntes marítimas, encurtar ou alongar dias e noites e até mudar de galáxia, conforme as conveniências de mercado, e ainda por cima sujeita a decisões catastróficas, fraudes e falência.

É verdade que, mesmo sob o atual regime impessoal, o mundo apresenta falhas na distribuição dos seus benefícios, favorecendo alguns andares do prédio metafórico e martirizando outros, tudo devido ao que só pode ser chamado de incompetência administrativa. Mas a responsabilidade não é nossa. A infra-estrutura já estava pronta quando nós chegamos. Apesar de tentativas como a construção de grandes obras que afetam o clima e redistribuem as águas, há pouco que podemos fazer para alterar as regras do seu funcionamento.

Podemos, isto sim, é colaborar na manutenção da Terra. Todos os argumentos conservacionistas e ambientalistas teriam mais força se conseguissem nos convencer de que somos inquilinos no mundo. E que temos as mesmas obrigações de qualquer inquilino, inclusive a de prestar contas por cada arranhão no fim do contrato. A escatologia cristã deveria substituir o Salvador que virá pela segunda vez para nos julgar por um Proprietário que chegará para retomar seu imóvel. E o Juízo Final, por um cuidadoso inventário em que todos os estragos que fizemos no mundo seriam contabilizados e cobrados.

– Cadê a floresta que estava aqui? – perguntaria o Proprietário. – Valia uma fortuna.

E:

– Este rio não está como eu deixei…

E, depois de uma contagem minuciosa:

– Estão faltando cento e dezessete espécies.

A Humanidade poderia tentar negociar. Apontar as benfeitorias – monumentos, parques, áreas férteis onde outrora existiam desertos – para compensar a devastação. O Proprietário não se impressionaria.

– Para o que eu quero o Taj Mahal? Sete Quedas era muito mais bonita.

– E a catedral de Chartres? Fomos nós que construímos. Aumentou o valor do terreno em…

– Fiquem com todas as suas catedrais, represas, cidades e shoppings. Quero o mundo como eu o entreguei.

Não precisamos de uma mentalidade ecológica. Precisamos de uma mentalidade de locadores. E do terror da indenização.

*************

FONTE : Luís Fernando Verissimo (Jornal A Gazeta – 07/12/07)(Blog EcoConsciência)

terça-feira, 1 de fevereiro de 2022

Plano de Ensino da disciplina: Organografia e sistemátiva vegetal - 2º período de Agronomia - 2023-1

Final do primeiro bimestre: 01/04/2023

Final do segundo bimestre: 17/06/2023

 Avaliação:

 A composição da nota será a partir de atividades ao final de cada aula. As participações vão   representar 30% da nota (presença + entrega de atividades) e os outros 70% será uma avaliação (atividade escrita ou seminário) para o fechamento de cada bimestre.

Sendo para cada bimestre:

30% participação + atividades (em sala e via classroom)

70% Prova ou seminário

Para a entrega das atividades poderá ser utilizado o aplicativo Classroom. Material de estudo será compartilhado em http://katyabotanica.blogspot.com/ e Classroom.

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Janeiro

Segunda – feira 30

Aula 1 - Apresentação da ementa, plano de curso e referências

02

 

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Fevereiro

Quarta – feira 01

Aula 2 -  Introdução à Botânica e organografia

02

Segunda-feira 06

Aula 3 - - Classificação geral do reino Plantae

02

Quarta – feira 08

Aula 4- Espermatófitas: organização geral

02

Segunda-feira 13

Aula 5- Flor: Importância, caracteres gerais, partes constituintes, nomenclatura floral   

02

Quarta – feira 15

Aula 6- Flor: Importância, caracteres gerais, partes constituintes, nomenclatura floral   

02

Segunda-feira 20

Carnaval

-

Quarta – feira 22

Carnaval

-

Segunda – feira 27

Aula 7 – Exercícios de verificação da aprendizagem

02

 

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Março

Quarta – feira 01

Aula 8 - Flor: Importância, caracteres gerais, partes constituintes, nomenclatura floral/Reconhecimento do aparelho reprodutor

02

Segunda – feira 06

Aula 9 -  Nomenclatura floral

02

Quarta – feira 08

Aula 10 – Identificação de inflorescências

02

Segunda – feira 13

Aula 11 - Identificação de inflorescências

02

Quarta – feira 15

Aula 12 – Esporogênese

02

Segunda – feira 20

Aula 13 – Gametogênese

02

Quarta – feira 22

Aula 14 - A dupla fecundação nas angiospermas

02

Segunda – feira 27

Aula 15 - Polinização: mecanismo, definição, tipos.

02

Quarta – feira 29

Aula 16 - Exercícios de verificação da aprendizagem

02

 

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Abril

Segunda – feira 03

Aula 17 - Principais síndromes da polinização

02

Quarta – feira 05

Aula 18 - Fruto: Estudo, morfologia e classificação

02

Segunda – feira 10

Aula 19 - Fruto: Estudo, morfologia e classificação.

02

Quarta – feira 12

Aula 20 - Identificação de frutos

02

Segunda – feira 17

Aula 21 - Semente: Estudo e morfologia.

02

Quarta – feira 19

Aula 22 - Identificação de sementes

02

Segunda – feira 24

Aula 23- Identificação de sementes

02

Quarta – feira 26

Aula 24 -  Exercícios de verificação de aprendizagem

02

 

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Maio

Segunda – feira 01

Dia mundial do trabalho

-

Quarta – feira 03

Aula 25 - Atividade multidisciplinar

02

Segunda – feira 08

Aula 26 - VIII Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, VI Congresso Nacional de Pesquisa Multidisciplinar e IV Feira de Empreendedorismo

02

Quarta – feira 10

Aula 27 - VIII Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, VI Congresso Nacional de Pesquisa Multidisciplinar e IV Feira de Empreendedorismo

02

Segunda – feira 15

Aula 28 -   Folha: Partes constituintes/Folha simples, formas de limbo, tipos de limbo, tipos de ápice, tipos de base, nervação

02

Quarta – feira 17

Aula 29 -  Folha simples, formas de limbo, tipos de limbo, tipos de ápice, tipos de base, nervação

02

Segunda – feira 22

Aula 30 - Identificação de folhas, nervuras, filotaxia, duração das folhas, morfologia foliar.

02

Quarta – feira 24

Aula 31 - Caule: Origem, função, regiões, tipos, modificações e adaptações.

02

Segunda – feira 29

Aula 32- Identificação e classificação de caules

02

Quarta – feira 31

Aula 33 - Raiz: Origem, função, regiões, tipos.

02

 

Mês

Dia

Cronograma do Conteúdo Programático

Aulas

Junho

Segunda – feira 05

Aula 34 - Identificação e classificação de raízes

02

Quarta – feira 07

Aula 35 - Exercício de verificação da aprendizagem

02

Segunda – feira 12

Aula 36 - Espermatófitas: Origem, Evolução, Caracterização e descrição das principais famílias das Angiospermas e Gimnospermas.

02

Quarta – feira 14

Aula 37 - Técnicas de campo e herbário/Identificação botânica: Manejo de chaves.

02

Segunda – feira 19

Avaliação substitutiva

-